年少さんと平仮名

モンテッソーリ教育の中に言語教育という分野があります。

移動五十音というお仕事があり、それを年少の女の子としていた時のエピソードです。

まず、移動五十音というのは…

ひらがな1文字1文字がバラバラのカードになっていて、

それらを組み合わせて意味のある単語、文にします。

このひらがなのカードを置くことをモンテッソーリ教育では「書く」と言っています。

書きたいけど上手く書けないという、子どもに書くことの楽しさを知ってもらう為の教具です。

このAちゃんと一通りお仕事した後に、活動の展開として「しりとり」をしました。

(しりとりを理解できてない場合は、口で説明するより、紙に絵と文字で仕組みを伝えてみるのがおすすめ！)

ばななからしりとりが始まりました。（写真参考）

・・・・

私が「げーむ」と書くとAちゃんが「むーんらいと」と書きました。

むーんらいと？
むーんらいとって何だ？と思いながら・・・
お母様がセーラームーン世代で好きでその影響なのかな？と勝手に思っていましたが

後々聞くと、クッキーの「ムーンライト」だそう。

我が家はあまり買った事がないからクッキーだ！って思いつかなかった・・・。

「好きなの。」とのこと。

ムーンライト、お家で食べてるんだろうな…と微笑ましくなりました。

そんなAちゃん家の暮らしの一部が見えた、しりとり。

実は我が家も同様にしりとりをしていて、ちょっぴり恥ずかしい暮らしの一部が見えた瞬間がありました。

とある、お友達家族としりとりをしていた時の事。

お友達が「うさぎ」と言って娘が「ぎ…ぎ…ぎょうむすーぱー！！」と言った事があります笑

お友達のママは苦笑いしていましたが

「子どもって見てるよね～。うちの娘はおままごとでお母さん役する時、野菜炒めしか作らないよ。

私がいつも野菜炒めばっかり作るからなんだろうな笑」

と優しいフォローをいれてくれました。

話はもどりますが、色々な子どもとしりとりをすると、自分では出てこない

単語が沢山でます。

語彙が豊かだとしりとりも楽しいものになりますね！

その為には、沢山絵本を読んで、色々な人とお話をして、聞いて、見て、触れて・・・世界を知る事が大事ですね。